Liebe Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 8,

die Theater-AG des Hilda-Gymnasiums sucht für das Ende November 2024 geplante Musical „Der Pfannkuchenmann“ noch Darstellerinnen und Darsteller sowie Chorsängerinnen und Chorsänger.

Bei der Geschichte vom Pfannkuchenmann geht es um verlorene und neu gefundene Freundschaft, um Hilfsbereitschaft, um Vertrauen und um ein Abenteuer, das beinahe in einer Katastrophe endet.

Da wir alle Rollen doppelt besetzen wollen, suchen wir noch Darsteller*innen für den Pfannkuchenmann, zwei liebenswerte sizilianische Onkel, einen Zauberer und Schulhofkinder, die einem Mobber zum Opfer fallen (Das können auch Chormitglieder sein). Die Theater-Proben finden mittwochs und donnerstags in der 7. Stunde in der Aula statt.

Alle Rollen können sowohl von Jungen wie von Mädchen besetzt werden.

Wir brauchen Schülerinnen und Schüler, die den Text schnell auswendig lernen können, die eine laute, ausdruckstarke Stimme mitbringen und Spaß am Schauspielern haben.

Wenn das auf euch zutrifft, dann seid Ihr eingeladen zu unserem kleinen

Casting am Freitag, dem 27.9.2024 in der 7.Stunde in der Aula

Es wäre prima, wenn ihr dazu einen selbst ausgewählten, kurzen Text oder ein Gedicht oder einen Witz auswendig vortragen könntet.

Wer Lust hat, den Chor mit kräftiger Stimme zu unterstützen, kann sich an Frau Höhler wenden.

Solltet ihr Fragen zu dem geplanten Musicalprojekt oder zum Casting haben, dann wendet euch entweder an

• Frau Wambach (Texterin, Regisseurin und Leiterin der Theater-AG): wambach@t-online.de     oder an
• Herrn Bonin (Texter, Regisseur und Komponist des Musicals): lotharbonin@aol.com .

Wir freuen uns auf euch!

Hiltrud Wambach       Lothar Bonin

Das Team der Schulsozialarbeit der Caritas bietet während der Herbstferien interessante Tagesangebote für verschiedene Altersstufen. Hier finden Sie weitere Informationen und ein Anmeldeformular. Die Anmeldungen können bis zum 20.09.24 eingereicht werden.

Am Samstag, den 06.07.2024 brachen utopische Zustände am Hilda-Gymnasium aus. In jedem Klassenraum gab es Entdeckungen zu machen. Drei Tage lang hatten sich alle Schülerinnen und Schüler in der Projektwoche mit dem Thema „Von der Dystopie zur Utopie“ auseinandergesetzt und ihren persönlichen Weg zur Utopie gefunden. Bei dem gut besuchten Präsentationstag kamen viele Eltern, um sich ein Bild von den Ergebnissen der Projektwoche zu verschaffen.

Wie kann ich die Zukunft positiv beeinflussen? Das war die Leitfrage für die Projekte. Auch wenn uns die Tagesnachrichten manchmal pessimistisch und dystopisch stimmen, fanden dennoch alle Projektgruppen ihren persönlichen Zugang zu einer besseren Zukunft.

Wenn in den 30er Jahren nach Schulschluss die Hilda-Schülerinnen die Schule verließen, dann werden viele auch an dem Wohnhaus der Familie Treidel in der Kurfürstenstraße vorbeigegangen sein. Es mag dort viele flüchtige und engere Kontakte mit der Familie Treidel gegeben haben, die ein normales und gutes Zusammenleben ausmachten. In den 40er Jahren wurden sechs Familienmitglieder deportiert und in Theresienstadt, Auschwitz und Sobibor ermordet. Die Christlich-Jüdische Gesellschaft für Brüderlichkeit in Koblenz hatte sich schon länger zur Aufgabe gemacht, vor dem Wohnhaus der Familie Treidel Stolpersteine zu verlegen. Herr Hüllstrung als Mitglied der Gesellschaft stellte den Kontakt zum Schulleiter her, um die Gedenkstunde zur Stolpersteinverlegung zusammen mit der Schulgemeinschaft des Hilda-Gymnasiums zu gestalten.

Am 16.06.2024 besuchte der Musik Grundkurs der Jahrgangsstufe 12 die Oper „Ariadne auf Naxos“ von Richard Strauss im Koblenzer Theater.

Vorbereitet wurde der Besuch, im Rahmen des Musikunterrichts, durch die Theaterpädagogin Frau Schutt. Sie führte uns sehr gut inhaltlich in das Werk ein, erklärte die Besonderheiten der Inszenierung und stellte verschiedene Charaktere und deren musikalische Bedeutung dar.

Am Tag der Aufführung waren alle Schülerinnen und Schüler sehr gespannt und so wurde die zweieinhalbstündige Oper, trotz teilweise langer Arien, zu einem besonderen Erlebnis.

Das Hilda-Gymnasium Koblenz zählt auch 2024 zu den Preisträgern des renommierten Bundeswettbewerbes Fremdsprachen. Die Schulgemeinschaft gratuliert Aglaia Fleming (Klasse 9.3), die den 3. Landespreis für ihre englischen Beiträge erhielt. Dazu gehörte auch ein kurzer Film über „Alltagshelden“. Die feierliche Preisverleihung fand am 7. 6. 2024 in der vollbesetzten Aula der Hildegardisschule Bingen statt.

Auch im nächsten Jahr würden wir uns über eine rege Teilnahme freuen. Die Anmeldung in den modernen Fremdsprachen sowie Latein – im Team oder einzeln -  kann direkt nach den Sommerferien erfolgen.

Julia Albrecht besucht aktuell den Kunst-Leistungskurs der Stufe 11 und hat am Wettbewerb für den Alexandra-Lang-JugendKunstpreis Rheinland-Pfalz 2024 teilgenommen. Sie wurde von einer unabhängigen Fachjury, durch das Einreichen einer Mappe mit einer Vielzahl ihrer Werke, unter 102 Teilnehmer*innen zu einer von elf Preisträger*innen aus ganz Rheinland-Pfalz gewählt.

Durch diese Auswahl zur Jugendkunstpreisträgerin Rheinland-Pfalz 2024 erhielt sie eine Einladung zu den sogenannten „Kreationstagen“. Hierbei handelt es sich um einen fünftägigen kreativen Aufenthalt auf einem Hunsrücker Landsitz. Die Preisträger*innen wurden unter Anleitung von Kunst- und Designschaffenden, Kunststudierenden und Kunstlehrenden durch eine Vielzahl an Workshops gefördert und noch in bislang unbekannten Möglichkeiten und Techniken geschult.

„Die Würde des Menschen ist unantastbar …“  - so der Titel einer literarischen Kammermusikmatinee mit dem Theater- und Fernsehschauspieler Roman Knižka und dem Bläserquintett Opus 45. Die Matinee am Hilda-Gymnasium richtete sich an die gesamte Oberstufe und fand am Dienstag den 14. Mai in der Aula statt.

Es handelte sich bei dieser musikalischen Lesung um eine mahnende Liebeserklärung an das deutsche Grundgesetz, welches dieses Jahr bekanntlich seinen 75. Geburtstag feiert. Roman Knižka und das Bläserquintett Opus 45 nahmen hierbei das Grundgesetz von seiner Entstehung bis heute unter die Lupe.

Am 03.05.2024 sind die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9.3, die am diesjährigen „Junior.Ing“-Wettbewerb teilgenommen haben, zur Preisverleihung nach Mainz in die ZDF-Studios eingeladen worden.

Ziel des Wettbewerbes war es gewesen, eine funktionsfähige Achterbahn zu bauen, auf welcher eine Murmel als Testobjekt entlanglaufen können sollte. Bis auf einige Einschränkungen bei den Baumaterialien durfte man seiner Kreativität freien Lauf lassen.

Am Mittwoch den 24. April fand in der Aula wie jedes Jahr das traditionelle Frühjahrskonzert statt. Das Repertoire des Abends reichte von Bach bis „Kids United“.Nach Begrüßung durch Herrn Schulte-Melchior, eröffnete der Unterstufenchor unter Leitung von Frau Höhler schwungvoll den Konzertabend. Das Publikum konnte sich über ein Arrangement von Our Song des österreichischen Filmkomponisten Roman Kariolou und L’oiseau et l‘enfant des 2015 gegründeten französischen Kinder-Gesangsprojekts „Kids United“ freuen. Darauf folgte der erste Satz (Adagio) aus der Sonate für Violine Nr.1 in g-Moll von Johann Sebastian Bach BWV 1001. Das höchst anspruchsvolle Werk wurde von Sven Hagen (MSS 12) sensibel und ausgesprochen stimmungsvoll interpretiert. Fortgesetzt wurde der Konzertabend in der gut besuchten Aula vom Lehrer- & Schülerchor unter Leitung von Frau Jakob.

Am 5. Februar hatte unser Leistungskurs Kunst der Jahrgangsstufe 12 die Chance einen kurzen, aber umfassenden Einblick in die Arbeit der Architekten eines Architekturbüros zu erhaschen. Herr Kuhlmann, einer der Architekten des Büros, hatte für uns eine anschauliche Präsentation vorbereitet, bezugnehmend auf den aktuellen Unterrichtsinhalt.

Als Europaschule pflegt das Hilda-Gymnasium Kontakt zu vielen Politikern im Landtag, Bundestag und Europaparlament. In diesem Frühjahr besuchte uns Frau Dr. Anna Köbberling (MdL), um sich über die Arbeit einer Europaschule zu informieren. Bei einem runden Tisch mit Schüler:innen und Lehrer:innen konnten die vielen europäischen Aktivitäten des Hilda-Gymnasiums wie z.B. die Sprachenaustausche und das MEP vorgestellt werden. Frau Dr. Köbberling zeigte ihr großes Interesse an den Belangen und Wünschen der Schule und hat viele Anregungen mit in ihre Landtagsarbeit mitgenommen.